Кроссворд на Learningapps

http://LearningApps.org/display?v=pmdx1qgcj01

Модуль 11

Из всего того, чему я научилась на этом тренинге, по моему мнению, самым эффективным для учебы моих учеников будет:

• развитие умения самостоятельно мыслить, находить проблемы и успешно их решать;
• формирование навыков правильно презентовать себя и свою работу;
• правильное оценивание работ учеников;
• поддержка успешной деятельности учеников с различными потребностями и способностями

Модуль 10

Главные идеи модуля 10 - это:

• основа качественного обучения - умение разумно поставить вопрос;
• от поведения учителя зависит учебный процесс;
• план внедрения - очень важен для успешной деятельности учеников до, во время и после выполнения проекта
• 
  
  

Модуль 9

Этот модуль помог мне сделать такие выводы относительно того, как ученики могут сами направлять себя в учебе и о роли и месте дифференцированной учебы:

• учеба по методу проектов помогает удовлетворить индивидуальные потребности и интересы каждого ученика; 
• стимулирует самостоятельную работу учеников;
• развивает инициативу;
• изменяет отношение к учебе;
• расширяет возможности дифференцированного обучения

• 

Модуль 8

Этот модуль помог мне обдумать, что означает «оценивание, сосредоточенное на потребностях учеников», а именно: уяснить и четко понять, что оценивание должно происходить постоянно в течение проекта и включать оценивание всех указанных в учебных целях знаний и навыков. Я поняла, что оценивание, которое строится на основе учебных потребностей учеников, должно акцентировать внимание как  на содержании учебной темы, так и на навыках человека 21 века.

Модуль 7

На этом модуле мы делились  идеями о том, как можно использовать Интернет в обучении; я также создала вики-статью, как пример ученической работы. Для меня это было не очень легко, ;так как занимаюсь этим впервые.

Модуль 5

Занимались дальнейшим планирование обучения по методу проектов  с использованием ИКТ, Интернета  с целью формирования в учениках навыков человека ХХ1 века.
Узнала несколько больше об авторских правах и  ситуации по этому вопросу в Украине.

Модуль 6

На этом занятии главным для меня было научиться создавать вики-статьи и размещать их на заповики. Именно поэтому я выбрала в качестве примера ученической работы не презентацию или публикацию, а вики-статью.

Конечно, на мой взгляд, это делается не так быстро и просто, как хотелось бы (в один-два клика). Ведь есть технологи, например, когда можно просто перетащить картинку, куда надо. Для обычных пользователей компьютера чем проще, тем лучше.

Но, наверное, это связано с возможностями данного ресурса, так что будем учиться и запоминать.

Модуль 4

Мы учились планировать изучение выбранной темы исходя из требований стандартов и учебных программ. Я немного изменила название и вопросы к проекту.
Я ознакомилась с новым для меня понятием формирующего оценивая.
В отличие от оценивания при традиционном обучении, которое зачастую определяет только уровень учебных достижений ученика, при формирующем оценивании целями являются: определение учебных потребностей учащихся

• побуждение учеников к самомунаправлению в учебе и сотрудничестве
• отслеживание прогресса в обучении
•  проверка понимания учениками особенностей собственного мышления и побуждение их к самопознанию
• проверка уровня добытых учениками знаний и полученных навыков

Учились создавать сценарий презентации к проекту. Хотя я отлично знаю возможности программы Power Point, мне было интересно, как правильно методически выстроить презентацию.

На этом занятии я чувствовала себя комфортно, так как в процессе работы  наконец-то мы все сдружились, стали больше общаться, даже перешли с некоторыми на ты.

Модуль 3

На этом занятии мы продолжали обсуждать темы своих проектов, учились создавать портфолио, разрабатывали основные вопросы к проекту.
Важно было правильно сформулировать исследовательские задания для ученических проектов. У меня на это ушло много времени, я перепробовала несколько вариантов.

Модуль 2

Этот модуль на мой взгляд был очень важным, так как необходимо было спланировать свою дальнейшую работу.  Мне было не очень легко, так как возникли проблемы с формулированием ключевого  и тематических вопросов проекта. Они должны быть кретивными и не повторять тему.

Модуль 1

Мне очень понравилось первое занятие.
Поучаствовала в игре "Снежный ком", проверив свою мотивацию к обучению.
Несмотря на то, что я считаю себя продвинутым пользователем компьютера, мне открылось много нового. наверное, благодаря отличной работе тренеров - Гуре Светлане Павловне, Ирине.

Кроме того, я более-менее четко представила себе, что буду делать со своими учениками в следующем году.